特色的故事
丽兹·佩里领导霍奇基斯大学开放话语教师研讨会
六月底, 学校负责学术的副校长利兹·佩里在霍奇基斯学校为45名中学教师和管理人员主持了为期三天的公开讨论研讨会.
在整个会议期间, 与会者与教育领导人就课堂上的公开讨论和言论自由进行了对话, 参与困难主题的课堂场景和模拟, 包括政治意识形态和社会问题, 掌握了处理复杂问题所需的工具和技术, 有争议的话题, 并考虑了学校是否应该就这些问题发表声明的问题.
佩里帮助设计和促进了这次会议. 她创造了参与者通过反思问题来完成的场景，并根据这些场景促进了会议. 会议期间, 佩里还担任了两个模拟课程的主持人，这些模拟课程采用鱼缸的形式，参与者扮演学生的角色.
当反思这段经历时, 佩里共享, “看到大家对公开讨论和社区建设的工作有如此广泛和真诚的兴趣，令人鼓舞。. 听到许多学校都在努力解决类似的问题，即在K-12的环境中，纪律严明的无党派关系是什么样子，这也令人振奋. 在两极分化的时代, 学校在促进公开对话和教导年轻人如何尊重地处理冲突方面发挥着关键作用.”
今年是该会议的第二年. 请看这个 video 了解更多.
